ĐỀ THI NGỮ VĂN LỚP 8 HỌC KÌ 2 TRƯỜNG THCS TỨ HIỆP 2022

  -  
*
thư viện Lớp 1 Lớp 1 Lớp 2 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 4 Lớp 5 Lớp 5 Lớp 6 Lớp 6 Lớp 7 Lớp 7 Lớp 8 Lớp 8 Lớp 9 Lớp 9 Lớp 10 Lớp 10 Lớp 11 Lớp 11 Lớp 12 Lớp 12 Lời bài hát Lời bài hát tuyển chọn sinh Đại học, cđ tuyển chọn sinh Đại học, cđ

cỗ 30 Đề thi học kì 2 Ngữ Văn lớp 8 năm 2022 - 2023 gồm đáp án


cài xuống 18 6.501 33

Tài liệu cỗ 30 Đề thi học kì 2 Ngữ Văn lớp 8 năm 2022 bao gồm đáp ántổng vừa lòng từ đề thi mônNgữ văn 8của những trườngTHCStrên cả nước đã được soạn đáp án cụ thể giúp học viên ôn luyện để đạt điểm trên cao trong bài bác thi học tập kì 2 Ngữ văn lớp 8. Mời các bạn cùng đón xem:


Bộ 30 Đề thi học kì 2 Ngữ Văn lớp 8 năm 2022 tất cả đáp án - Đề 1

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo ra .....

Bạn đang xem: đề thi ngữ văn lớp 8 học kì 2 trường thcs tứ hiệp 2022

Đề thi học tập kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 8

Thời gian làm bài: phút

(Đề thi số 1)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

1.Ý nghĩa nhì câu thơ:“Dân chài lưới làn da rám nắng/ Cả thân hình nồng thở vị xa xăm”là gì?

a. Người dân chài đầy vị mặn của biển

b. Fan dân chài khỏe mạnh, cường tráng cùng gắn bó tiết thịt với biển khơi khơi

c. Người dân chài gồm làn domain authority rám nắng

d. Vị đặm đà của biển

2.Điểm giống nhau giữaChiếu dời đô, Hịch tướng sĩ, Nước Đại Việt talà gì?

a. Vừa là áng văn vẻ bất hủ, vừa là văn kiện kế hoạch sử đặc trưng gắn với lịch sử vẻ vang dân tộc

b. Vừa mng tứ tưởng, cảm xúc của cá thể kiệt xuất, vừa kết tinh ý chí, ước vọng dân tộc

c. Diễn đạt lòng yêu nước và niềm tin dân tộc sâu sắc

d. Cả a, b, c

3.Câu cầu khiến cho nào bên dưới đâykhôngdùng nhằm khuyên nhủ?

a. Tất cả phải duyên nhau thì thắm lại./ Đừng xanh như lá, bạc đãi như vôi

b. Các bạn trật tự đi!

c. Sông sâu chớ lội, đò đầy chớ qua

d. Hãy uống đầy đủ 2 lít nước mỗi ngày nhé!

4.Điều gì không mở ra trong nỗi ghi nhớ của Tế hanh hao khi yêu cầu xa quê hương?

a. Thuốc nước xanh

b. Cá bạc

c. Biển khơi lặng gió

d. Phi thuyền rẽ sóng chạy ra khơi

5.Ý nghĩa câu kết:“ Trẫm muốn dựa vào sự dễ dàng của khu đất ấy nhằm định khu vực ở. Những khanh nghĩ nỗ lực nào?”thể hiện điều gì?

a. Lời ban bố ra quyết định dời đô

b. Lời phủ dụ lặng dân

c. Sự rút ngắn khoảng cách giữa vua cùng nhân dân trăm họ

d. Cả a, b, c

6.Câu làm sao sau đây là câu lấp định bác bỏ?

a. Chú chim bị yêu quý không đứng lên được nữa, nằm thở dốc

b. Choắt ko dậy được nữa, nằm thoi thóp

c. Không, chúng con không đói nữa đâu

d. Tôi không hề biết trên đời đó lại có phần đông chuyện mớ lạ và độc đáo như vậy: bên bờ biển gồm có vỏ sò đủ màu sắc như gắng kia, và đã đạt được quả dưa hấu ăn uống cũng nên trải qua từng nào là nguy hiểm.

II. Tự luận (7 điểm)

1.Phân tích còn chỉ ra công dụng của trơ tráo tự từ bỏ được thực hiện trong câu sau:

Chúng ta gồm quyền trường đoản cú hào về rất nhiều trang lịch sử vẻ vang của thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, è Hưng Đạo, quang đãng Trung.(1đ)

2.Xác định kiểu dáng câu và hành động nói được thực hiện trong câu sau:

- Khốn nạn… Ông giáo ơi! Nó gồm biết gì đâu!(1đ)

3.Đọc câu thơ sau và triển khai các yêu thương cầu bên dưới:

“Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ”

(Quê hương – Tế Hanh)

a. Chép đúng mực 7 câu thơ tiếp theo để hoàn thành xong khổ thơ trong bài. (1đ)

b. Viết một đoạn văn suy diễn từ 7 – 10 câu nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên. (4đ)

*

Đáp án với thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1

2

3

4

5

6

b

d

b

c

d

c

II. Phần từ bỏ luận

1.

Phân tích và chỉ ra tác dụng của đơn thân tự trường đoản cú được áp dụng trong câu sau:

Chúng ta gồm quyền trường đoản cú hào về phần đông trang lịch sử vẻ vang của thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, nai lưng Hưng Đạo, quang quẻ Trung.

→ riêng biệt tự từ của những thời đại trong câu: Bà Trưng, Bà Triệu, trằn Hưng Đạo, quang quẻ Trung. (0.5đ)

→ diễn tả thứ tự thời hạn lịch sử. Thời đại nào lộ diện trước nêu trước, thời đại xuất hiện sau nêu sau.(0.5đ)

2.

Xác định hình trạng câu và hành vi nói được thực hiện trong câu sau:

- Khốn nạn… Ông giáo ơi! Nó tất cả biết gì đâu!

→ thứ hạng câu cảm thán. (0.5đ)

→ Hành động bộc lộ cảm xúc. (0.5đ)

3.

Đọc câu thơ sau và tiến hành các yêu cầu mặt dưới:

“Ngày hôm sau ồn ã trên bến đỗ”

(Quê hương thơm – Tế Hanh)

a. Chép đúng chuẩn 7 câu thơ tiếp theo sau để triển khai xong khổ thơ vào bài.

Ngày hôm sau ầm ĩ trên bến đỗ

Khắp dân làng tràn ngập đón ghe về

Nhờ ơn trời, biển lặng, cá đầy ghe

Những bé cá tươi ngon thân bội nghĩa trắng.

Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng

Cả toàn thân nồng thở vị xa xăm

Chiếc thuyền im bến mỏi quay trở lại năm

Nghe hóa học muối thấm dần dần trong thớ vỏ.(1đ)

b. Viết một đoạn văn suy diễn từ 7 – 10 câu nêu cảm nhận của em về đoạn thơ trên. (4đ)

HS viết được đoạn văn suy diễn từ 7 – 10 câu, nêu được các nội dung cơ phiên bản sau:

- Đoạn thơ miêu tả cảnh thuyền cá trở về trong náo nức, ồn ào, tấp nập. (1đ)

- Lời cảm tạ chân thành của bạn dân hải dương hồn hậu với đất trời đã mang lại cho họ sự bình yên, no ấm. (1đ)

- Vẻ đẹp của người dân xóm chài dẻo dai, kiên cường, từng trải, phong trần, sở hữu trong mình vị đậm đà của biển khơi cả bao la. Những đứa con của biển lớn cả được diễn tả vừa chân thực, vừa lãng mạn, phi thường, kì diệu. (1đ)

- phi thuyền nhờ thủ pháp nhân hóa hiện lên sinh động. Nó cũng biết ngơi nghỉ thư giản sau mọi ngày lao mình trên biển đương đầu sóng gió. Nó vẫn đóng góp công sức không nhỏ tuổi tạo nên thành quả đó lao động cho những người dân. Hình hình ảnh con thuyền như con người, có suy tư, cảm xúc, hóa học muối vào cụ thể từng thớ mình nhằm dạn dày, từng trải. (1đ)

→ Sự tinh tế trong cảm nhận ở trong nhà thơ.

-----------------------------------------------------------------


Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi học tập kì 2

Năm học tập 2022 - 2023

Bài thi môn: Ngữ văn lớp 8

Thời gian làm cho bài: phút

(Đề thi số 2)


I. Trắc nghiệm (4 điểm)

1.Nội dung bài thơKhi bé tu húcủa Tố Hữu là gì?

a. Biểu đạt lòng yêu thương cuộc sống trong phòng thơ

b. Biểu hiện lòng yêu cuộc sống đời thường và khao khát tự do thoải mái của người chiến sỹ cách mạng trong cảnh tù túng đày

c. Biểu hiện lòng yêu thương thiên nhiên sâu sắc của tác giả

2.Câu thơ:“Người ngắm trăng soi xung quanh cửa sổ”thể hiện chổ chính giữa trạng như thế nào của Bác?

a. Vai trung phong trạng vui tươi, sáng sủa thưởng ngoạn ánh trăng

b. Sự vô tư, hồn nhiên của bác khi hòa thuộc ánh trăng

c. Lòng ham thiên nhiên, phong thái rảnh rỗi của bác ngay vào cảnh ngục tù tăm tối

d. Sự bối rối, xôn xang của chưng khi phát hiện ánh trăng

3.Vua Lý Công Uẩn đã nhận định thành Đại La tất cả ưu chũm gì để chắt lọc làm kinh kì mới?

a. Ở vào khu vực trung trung ương đất trời, được thế rồng cuộn hổ ngồi

b. Đúng ngôi nam, bắc, đông, tây; lại tiện thể hướng quan sát sông dựa núi

c. Địa cầm cố rộng cơ mà bằng, đất đai cao nhưng thoáng

d. Cả a, b, c

4.

Xem thêm: Sử Dụng Điện 110V Có Tiết Kiệm Hơn 220V Không ? Dùng Điện 110V Có Tiết Kiệm Hơn 220V Không

Văn bảnNước Đại Việt tanêu lên gần như tiền đề cơ phiên bản nào có chân thành và ý nghĩa then chốt cùng với toàn bài cáo?

a. Tiền đề về nhân nghĩa

b. Tiền đề định kỳ sử: chân lí về sự việc tồn trên độc lập độc lập của dân tộc Đại Việt

c. Cả a cùng b

5.Câu:“Anh vẫn nghĩ yêu đương em nạm này xuất xắc là anh đào hỗ trợ cho em một cái ngách sang mặt nhà anh”thực hiện hành động nói nào?

a. Hành động trình bày

b. Hạnh động cầu khiến

c. Hành đông biểu hiện cảm xúc

d. Hành vi hứa hẹn

6.Câu:“Người ta đua nhau lối học hiệ tượng hòng cầu danh lợi, không còn biết đến tam cương, ngũ thường”trong thảo luận về phép học của Nguyễn Thiếp có chân thành và ý nghĩa gì?

a. Phê phán lối học tập thực dụng, bề ngoài hòng mưu ước danh lợi

b. Phê phán lối học thụ động

c. Phê phán lối học vẹt

d. Phê phán lối học sách vở, thiếu thốn thực tiễn

7.Qua đoạn tríchĐi bộ ngao du, em gọi Ru – xô là người như thế nào?

a. Là bạn giản dị

b. Người yêu mến, gần gụi với thiên nhiên

c. Tình nhân tự do

d. Cả a, b, c

8.Quan hệ vai giao tiếp giữa ông Giuốc – đanh và bác bỏ phó may là:

a. Quan hệ ngang hàng

b. Tình dục trên dưới

c. Dục tình thân sơ

II. Trường đoản cú luận (6 điểm)

1.Chép nguyên văn bài thơTức cảnh Pác Bócủa hồ Chí Minh. Nêu giá chỉ trị câu chữ và nghệ thuật của bài thơ (2đ).

2.Viết bài văn thuyết minh giới thiệu về nai lưng Quốc Tuấn và item Hịch tướng mạo sĩ. (4đ)

Đáp án với thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1

2

3

4

5

6

7

8

b

c

d

c

b

a

d

b

II. Phần tự luận

1.

Chép nguyên văn bài bác thơ Tức cảnh Pác Bó của hồ nước Chí Minh. Nêu giá bán trị văn bản và nghệ thuật của bài thơ (2đ).

- Nguyên văn:

Sáng ra bờ suối, tối vào hang,

Cháo bẹ, rau củ măng vẫn sẵn sàng.

Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng,

Cuộc đời biện pháp mạng thiệt là sang.(1đ)

- Nội dung: bài xích thơ thể hiện ý thức lạc quan, phong thái thủng thẳng của bác trong cuộc sống cách mạng còn đầy gian khổ. (0.5đ)

- Nghệ thuật: thể thơ tứ tuyệt, giọng điệu lạc quan, tươi vui, ngôn từ dể hiểu, hình hình ảnh chân thực đời thường. (0.5đ)

2.

Viết bài văn thuyết minh reviews về è cổ Quốc Tuấn và tác phẩm Hịch tướng mạo sĩ.

a. Mở bài:giới thiệu vấn đề cần thuyết minh. (0.5đ)

b. Thân bài:Nêu được nội dung cơ phiên bản sau:

- Về tác giả Trần Quốc Tuấn (2đ):

+ Thời đại: (1231? – 1300), là vị nhân vật triều Trần, góp công phệ cùng quân dân bên Trần đại phá quân Nguyên Mông.

+ mái ấm gia đình - quê hương: Ông là đàn ông của phúc lợi an sinh Vương trằn Liễu, con cháu vua trằn Thái Tông, quê quán ở tủ Thiên Trường, thuộc phường Lộc Vượng, tp Nam Định, tỉnh phái nam Định ngày nay.

+ bạn dạng thân: Ông vốn có tài năng quân sự, lại là tôn thất công ty Trần, do đó trong cả 3 lần quân Mông – Nguyên tấn công Đại Việt, ông đông đảo được vua è cổ cử làm Tướng chỉ huy. Dưới tài lãnh đạo của ông, quân dân Đại Việt đã có những chiến thắng quan trọng sinh sống Chương Dương, Hàm Tử, Vạn Kiếp, Bạch Đằng.

+ Ông vẫn soạn hai bộ binh thư:“Binh thư yếu lược”“Vạn Kiếp tông túng truyền thư”để răn dạy những tướng cố quân đánh giặc. Trong giai đoạn giặc Mông – Nguyên lộ rõ ý thứ xâm lược nước ta, ông đang viết“Hịch tướng mạo sĩ”để truyền lệnh cho những tướng, răn dạy đấu sĩ học tập và rèn luyện võ nghệ, sẵn sàng chống giặc.

+ sau thời điểm kháng chiến chống Mông – Nguyên lần thứ bố thành công, ông về trí sĩ ngơi nghỉ trang viên của bản thân mình tại Vạn Kiếp. Mặc dù nhiên, các vua è vẫn liên tục đến xin ý kiến, kế sách của ông.

+ sau khoản thời gian mất, trằn Hưng Đạo được thờ tự ở các nơi, trong đó liên hoan lớn độc nhất vô nhị ở đền rồng Kiếp bạc bẽo thuộc thị trấn Chí Linh, tỉnh Hải Dương. Ngài được fan dân bao đời sùng kính phong là Đức Thánh Trần.

+ Đặc biệt, danh tướng è Hưng Đạo đã được các nhà bác bỏ học cùng quân sự quả đât vinh danh là 1 trong 10 vị Đại Nguyên soái quân sự của trái đất trong một phiên họp vị Hoàng gia Anh chủ trì trên Luân Đôn vào năm 1984.

- Về công trình Hịch tướng tá sĩ (1đ):

+ Viết vào tầm khoảng trước cuộc tao loạn chống quân Nguyên – Mông lần sản phẩm hai, bằng thể hịch.

+ Mục đích: khuyến khích tướng sĩ học tập cuốn Binh thư yếu lược.

+ tía cục: 4 phần

+ Nội dung: bội phản ánh ý thức yêu nước của nhân dân ta trong đao binh chống nước ngoài xâm, thể hiện cụ thể qua lòng phẫn nộ giặc và ý chí quyết đấu với quân địch xâm lược.

+ Nghệ thuật: Áng văn bao gồm luận xuất sắc, phối kết hợp lập luận chặt chẽ, lời văn thống thiết, giàu hình hình ảnh và sức biểu cảm.

Xem thêm: Bài Tập Công Thức Lượng Giác Lớp 10 Cơ Bản Có Đáp Án Chi Tiết

c. Kết bài xích (0.5đ)

Khẳng định lại sức vóc, sự đóng góp củaTrần Quốc Tuấn và item Hịch tướng sĩ.