Ôn tập phần làm văn lớp 10

     

Soạn bài: Ôn tập phần làm cho văn (siêu ngắn)

*

I. Lý thuyết

Câu 1 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

Tự sự

Thuyết minh

Nghị luận

Kể lại toàn bộ câu chuyện theo diễn biễn và tình tự duy nhất định

Cung cung cấp tri thức, tin tức về đối tượng người dùng thuyết minh

Nêu quan tiền điểm, tấn công giá, nhấn xét qua hệ thống phân tích, lập luận bằng những lý lẽ, vật chứng thuyết phục

- Đặc điểm của các loại văn bản:

+ từ bỏ sự: kể, trình diễn lại mẩu truyện một cách có trình tự.

Bạn đang xem: ôn tập phần làm văn lớp 10

+ Thuyết minh: trình làng các nét cơ phiên bản về đối tượng người dùng thuyết minh.

+ Nghị luận: cần sử dụng lí lẽ, bằng chứng để phân tích, chứng minh, comment về một vụ việc thuộc văn học tốt đời sống, bên cạnh đó thuyết phục bạn khác nghe cùng tin vào ý kiến của mình.

⇒ Cần kết hợp các các loại văn bản để tăng sự đa dạng, phong phú, sáng chế cho bài viết được khai quật trên nhiều phương diện, sâu sắc, thuyết phục và cuốn hút.

Câu 2 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

- vụ việc và cụ thể tiêu biểu trong văn phiên bản tự sự là hầu như sự việc, cụ thể có tính quan lại trọng, quyết định thành công tác phẩm và nó bộc lộ tư tưởng toàn bài xích một bí quyết cụ thể, cụ thể nhất.

- hy vọng lựa chọn những sự việc, chi tiết tiêu biểu phải tất cả sự quan sát, reviews và chọn lọc để tìm cùng phát hiện những chi tiết tiêu biểu, tất cả tính quánh thù ship hàng cho mục đích biểu hiện tư tưởng, chủ thể của toàn cửa nhà một bí quyết cụ thể, rõ ràng, sinh động.

Câu 3 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

Rõ ràng, bài xích văn trường đoản cú sự kết hợp biểu đạt và biểu cảm thì vẫn là một trong bài văn từ bỏ sự. Mặc dù nhiên, ngoài các yếu tố đề cập thông thường còn tồn tại miêu tả, bộc lộ tình cảm, cảm xúc. Những yếu tố này được kết hợp tuyệt đối hoàn hảo sẽ làm nên chỉn chu, thống tốt nhất về nội dung, tăng sự lôi cuốn và thu hút.

Câu 4 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

- Ở thcs đã được học tập các cách thức thuyết minh: nêu định nghĩa, liệt kê, nêu ví dụ, nêu số liệu, so sánh, phân loại, phân tích.

- Ở lớp 10 được tiếp cận các phương pháp như: chú thích, nêu nguyên nhân- kết quả…

Câu 5 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

- Để văn phiên bản thuyết minh bảo vệ chuẩn xác thì thông tin, tri thức hỗ trợ phải chính xác, đúng đắn, tất cả độ tin tưởng cao và thuyết phục. Điều này yên cầu người viết phải có nền kỹ năng và kiến thức chắn chắn

- Văn bạn dạng thuyết minh lôi cuốn đòi hỏi sự nhiều dạng, phong phú. Người viết phải cung cấp được thông tin mới mẻ, nhiều dạng, thu hút, cách thực thi sáng tạo…

Câu 6 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

- cách lập dàn ý:

Để lập dàn ý cho bài văn thuyết minh thì trước hết nên nắm được cách thức làm bài, các nội dung cơ phiên bản của một bài bác văn thuyết minh để ship hàng cho hoạt động lập dàn ý.

- phương pháp viết các đoạn văn thuyết minh:

+ cách viết mở bài: Dẫn dắt, nêu vụ việc cần thuyết minh. Rất có thể đi theo phong cách trực tiếp hoặc loại gián tiếp tuy nhiên phải bảo đảm an toàn nêu được đối tượng người dùng thuyết minh sống mở bài.

+ giải pháp viết thân bài: tập trung vào đối tượng người dùng thuyết minh, cung ứng được những thông tin cần thiết, chủ yếu xác, tin cẩn và thuyết phục. Triển khai hiểu rõ theo từng phần núm thể, vấn đề rõ ràng. Đảm bảo được tính mạch lạc, súc tích và thu hút.

+ phương pháp viết kết bài: xác minh lại vấn đề. Nêu đánh giá, dìm xét của phiên bản thân.

Câu 7 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

- cấu tạo của lập luận:

+ Luận điểm: vụ việc trọng tâm, vụ việc chính trong phần nghị luận

+ Luận cứ: những chính sách để minh chứng cho luận điểm dựa bên trên sự chính xác, biệt lập của lý luận với thực tiễn

+ Luận chứng: những chứng cứ xác thực, rõ ràng nhằm hiểu rõ cho luận cứ với luận điểm

- Các thao tác nghị luận: phân tích, tổng hợp, diễn dịch, quy nạp với so sánh.

- giải pháp lập dàn ý cho bài bác văn nghị luận:

+ nỗ lực được nội dung giữa trung tâm đề tài

+ tiến hành nội dung theo từng phần rõ ràng, cầm thể, mạch lạc theo từng luận điểm, luận cứ, dẫn chứng

- Lập dàn ý: áp dụng những thông tin phụ thuộc vào kiến thức cùng lựa chọn cách thức phù hợp để sắp xếp, triển khai vấn đề theo từng nội dung nắm thể.

Câu 8 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

- Yêu mong và phương thức tóm tắt văn phiên bản tự sự:

+ yêu cầu: kể lại toàn bộ tình tiết câu chuyện theo trình tự tuyệt nhất định, bảo đảm tính cụ thể về nội dung, chính xác theo từng đưa ra tiết.

+ biện pháp thức: phát âm được vấn đề, thay được nội dung chính, vậy được điểm lưu ý về các chi tiết, nhân đồ gia dụng để kể lại trung thực, khách quan nhất.

- Yêu ước và cách thức tóm tắt văn phiên bản thuyết minh:


+ yêu thương cầu: tóm tắt ngắn gọn, rõ ràng, logic, đảm bảo an toàn chính xác về mặt câu chữ so với phiên bản gốc

+ bí quyết thức: thế được nội dung, yêu mong tóm tắt, hiểu điểm sáng của đối tượng người dùng để hình thành ý tưởng và thực hiện tóm tắt đạt tác dụng cao.

Câu 9 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

*Kế hoạch cá nhân:

- Đặc điểm:

+ Nội dung: kế hoạch của cá nhân

+ Hình thức: ngắn gọn, khoa học, rõ ràng và rõ ràng

- giải pháp viết: bao gồm;

+ Tiêu đề

+Mở đầu: bọn họ tên, ngày - mon -năm

+ Phần thân: văn bản chính, thời gian, địa điểm, nội dung triển khai công việc, dự kiến kết thúc mục tiêu…

*Quảng cáo:

- Đặc điểm:

+ Nội dung: cung cấp thông tin về đối tượng người tiêu dùng quảng cáo

+ Hình thứ: ngắn gọn, đầy đủ, đảm bảo yêu cầu nội dung, thu thút, thuyết phục

- cách viết:

+ Chọn ngôn từ quảng cáo: nhạy cảm bén, tất cả tính phổ biến, bao gồm sức hút

+ Chọn hình thức quảng cáo: nhiều dạng, phong phú. Rất có thể lựa chọn phù hợp với mục đích quảng cáo.

Xem thêm: Giải Bài 49 Bảo Vệ Sự Đa Dạng Của Thực Vật, Bài 49: Bảo Vệ Sự Đa Dạng Của Thực Vật

Câu 10 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2):

- Trước hết yêu cầu hiểu về đối tượng người tiêu dùng qua những nội dung như học tập vấn, trọng tâm lý, yêu cầu để chọn lựa lập dàn ý phù hợp.

- các bước trình bày:

+ Lời chào, giới thiệu sơ lược

+ Đi vào trình diễn từng nội dung nạm thể

+Kết thúc vấn đề. Nêu lời cảm ơn

II. Luyện tập

Câu 1 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2): Lập dàn ý, viết những kiểu đoạn văn trong văn tự sự, thuyết minh

Gợi ý: xem lài bài xích đã thực hành thực tế trong bài bác số 15 về văn thuyết minh

Câu 2 (trang 150 sgk Văn 10 Tập 2): bài viết trình bày theo hệ thống ý sau:

a. Văn học dân gian là gì?

- Là đông đảo tác phẩm được biến đổi trong chính hoạt động lao đụng của nhân dân cùng được lưu truyền bằng hình thức truyền miệng.

b. Đặc trưng cơ phiên bản của văn học dân gian?

- Tính truyền miệng, tính tập thể, tính thực hành.

c. Những thể loại của văn học dân gian?

- 12 thể các loại chính: thần thoại, sử thi, truyền thuyết,cổ tích, ngụ ngôn, ca dao, tục ngữ, câu đố…

d. Các giá trị cơ bản của văn học tập dân gian:

- Là những trí thức của phụ vương ông được tích lũy qua quá trình lâu dài

- giáo dục và đào tạo phẩm chất con bạn về tứ tưởng, hành động…

-Các công trình VHDG nuôi dưỡng chổ chính giữa hồn con bạn và vươn lên là mẫu mực về nghệ thuật

* Truyện Kiều (Phần một: Tác giả):

a. Thân thế, sự nghiệp:

+ cuộc sống ông nhiều thăng trầm. Năm 10 tuổi, ông buộc phải chứng kiến thân phụ với người mẹ lần lượt ra đi. Trường đoản cú đó, sống phiêu dạt, bươn trải và vật lộn, tự mình mưu sinh. Bởi thế mà ông trải qua hết rất nhiều tủi hờn, nhức đớn, nhọc nhằn và thấu cảm đến nỗi nhức đớn, sự cùng cực và đớn đau của các người cùng cảnh ngộ.

+ Sau những thăng trầm, ông được phong làm quan triều Nguyễn và giữ mang lại chức học tập sĩ điện yêu cầu Chánh, nhận thấy sự tin tưởng và cử đi sứ trên Trung Quốc.

+ Ngoài vấn đề làm quan lại trong triều đình còn tham gia hoạt động sáng tác. Các sáng tác của ông bao gồm cả chữ hán và chữ Hán đông đảo mang cảm hứng dung dị, đời thường nhưng tiềm ẩn tình cảm sâu sắc và mang về giá trị nội dung tương tự như giá trị nghệ thuật và thẩm mỹ đến tầm uyên bác.

b. Những sáng tác chính: Thanh Hiên thi tập, phái nam trung tạp ngâm, Bắc hành tạp lục (Chữ Hán), Truyện Kiều, Văn tế thập nhiều loại chúng sinh (Chữ Nôm)...

c. Giá chỉ trị tư tưởng, nghệ thuật trong số sáng tác.

- giá chỉ trị bốn tưởng:

-Về tứ tưởng (giá trị hiện thực): những tác phẩm của ông triệu tập phản ánh, phê phán, lên án và cáo giác hiện thực làng hội ngang trái, bất công đã chà đạp và kìm hãm cuộc sống con người.

-Về quý giá nhân đạo: Mỗi cống phẩm đều bộc lộ tính nhân bản và sở hữu giá trị nhân đạo thâm thúy thể hiện qua việc:

+Bày tỏ nỗi xót thương, thấu cảm trước đầy đủ số phận bất hạnh, những cuộc đời tài hoa bạc phận hay cảnh đời bấp bênh.

+ Mỗi biến đổi đều biểu đạt sự trân trọng, truyền tụng và niềm tự hào vị vẻ rất đẹp của bé người.

+Thể hiện khát vọng của con người, mong muốn muốn biến hóa hiện thực, vươn lên cho một cuộc sống tươi sáng sủa hơn.

+ Thể hiện niềm tin vào sự thay đổi đời mang lại con fan biết vượt qua giới hạn để tìm mọi cách và vươn lên.

- giá trị nghệ thuật:

+Thơ văn Nguyễn Du là đỉnh cao của sự việc sáng tạo phối kết hợp phong phương pháp độc đáo. Thơ chữ hán việt rất giản dị, nối sát với đời sống thì thơ tiếng hán lại là đỉnh cao. Hoàn toàn có thể khẳng định Nguyễn Du đang rất thành công với nhì thể thơ dân tộc

+Thơ văn của ông làm phong phú cho nền ngôn ngữ Tiếng Việt.

+Qua rất nhiều tác phẩm của ông đã thể hiện cá tính và tài năng của Nguyễn Du và khôn xiết Nguyễn Du.thơ chữ Hán đơn giản mà tinh luyện, tài hoa; thơ Nôm đạt tới đỉnh cao rực rỡ; góp phần lớn cho sự cách tân và phát triển tiếng Việt.

d. Đánh giá phổ biến về nhân tài Nguyễn Du: Ông là một trong đại thi hào của dân tộc với phần lớn sáng tác đang trở thành kiệt tác. Cùng với ông không chỉ là tài hoa trong nghệ thuật và thẩm mỹ văn chương mà vẫn còn đang cao đẹp trong nhân cách. Chính môi trường thiên nhiên sống sẽ tôi luyện một con bạn đa tài, nhiều lòng nhân ái,…

* Văn bạn dạng văn học:

a. Tiêu chuẩn chủ yếu của văn phiên bản văn học

- Văn phiên bản văn học cần đi sâu vào thực tiễn đời sống, phản ảnh đời sinh sống một cách chân thực, khách quan với thể hiện rõ nét đời sống tình yêu đa dạng, đa dạng cũng như bảo đảm tính thẩm mĩ của bé người.

Xem thêm: Tuyển Tập Các Bài Toán Hay Lớp 6, 32 Bài Toán Nâng Cao Lớp 6 Có Lời Giải

- Văn bản văn học cải cách và phát triển trên nền tảng nghệ thuật với phương tiện đi lại là ngôn ngữ, có mức giá trị cả về mặt văn bản và nghệ thuật.

- mỗi văn phiên bản văn học mang 1 đặc trưng thể một số loại riêng với thể hiện tương đối đầy đủ những đặc điểm của thể một số loại đó đồng thời chịu sự chi phối và phải bảo đảm tính chính xác của thể loại. b. Kết cấu của văn bản văn học: