Thơ meo di cau ca

     

Bài Thơ Mèo Đi Câu Cá + bài Thơ AnhEmMèoTrắng ❤️️ GiáoÁnĐiệnTử Mèo Đi Câu Cá + Tranh Thơ AnhEmMèoTrắng ĐiCâuCá ✅ ĐầyĐủ.

Bạn đang xem: Thơ meo di cau ca


Bài Thơ Mèo Đi Câu Cá

Lời bài xích thơ mèo đi câu cá của tác giả Thái Hoàng Linh thườngdùngtrongcác lớpnhàtrẻmầmnon:

Anh em mèo trắngVác giỏ đi câuEm ngồi bờ aoAnh ra tuy nhiên cáiHiu hiu gió thổiBuồn ngủ quá chừngMèo anh ngả lưngNgủ luôn một giấcLòng riêng thầm chắcĐã có em rồiMèo em vẫn ngồiThấy bè bạn thỏ bạn.Đùa đùa múa lượnVui vượt là vuiMèo nghĩ: ồ thôiAnh câu cũng đủ.Nghĩ rồi hớn hởNhập lũ vui chơiLúc ông mặt trờiXuống núi đi ngủĐuôi mèo ăn năn hả.Quay về lều gianhGiỏ em , giỏ anhKhông bé cá nhỏCả nhì nhăn nhóCùng khóc meo meo.

Ngoài lời bài xích thơ mèo đi câu cá, thutrang.edu.vn tặng ngay bạn ⚡ TRỌNBỘ ❤️️ THƠCHOBÉ ❤️️ CườiMỏiMiệng


*
Thơ Chobé

GiáoÁn Thơ Mèo Đi Câu Cá

thutrang.edu.vn phân tách sẽ giáo án thơ mèo đi câu cá chuẩnthườngdùng:

I.Mục đích,yêu cầu

1.Thái độ:

+Trẻ ngoan ngoãn,vâng lời cô giáo trong giờ học.

+Giáo dục trẻ siêng chỉ,không lười biếng,ỷ lại vào fan khác.

+Trẻ hứng thú tham gia vào huyết học,đoàn kết với chơi xuất sắc trong trò chơi.

2.Kĩ năng:

+Kỹ năng quan lại sát,ghi nhớ có chủ định

+Rèn năng lực đọc diễn cảm,biết biểu thị cảm xúc một giải pháp hồn nhiên biểu hiện qua nét mặt,cử chỉ,điệu bộ khi hiểu thơ kèm tranh minh họa.


+Trẻ biết vấn đáp các câu hỏi rõ ràng,mạch lạc

+Kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo khi đùa trò chơi

3.Kiến thức:

+Trẻ thuộc bài xích thơ,nhớ tên bài bác thơ,tên tác giả.

+Trẻ gọi nội dung bài thơ cùng biết đọc diễn cảm bài xích thơ..

II.Chuẩn bị


-Tranh ,bài giảng điện tử bài thơ”Mèo đi câu cá”.

-Mũ mèo đến cô và trẻ.

Xem thêm: Cách Tính Điểm Thi Học Kì 1 Thcs, Thpt Theo Thông Tư 22, Kết Quả Thi Cuối Học Kì I

-Tranh minh họa nội dung bài xích thơ. Cho trò đùa Thi ai nhanh

-Câu hỏi đàm thoại nội dung bài bác thơ.

-Nhạc bài bác hát”Gà trống,mèo bé và cún con”.


-3 bảng gắn tranh tất cả nội dung bài xích thơ


*
Bài Thơ Mèo Đi Câu Cá

III.TIẾN HÀNH

*Hoạt rượu cồn 1: gây hứng thú

-Cho trẻ hát: kê trống, mèo con, cún con

+Các bé vừa hát bài hát gì?

+Trong bài hát tất cả những con vật nào?

-Hôm nay cô cũng có thể có một bài bác thơ nói đến hai đồng đội chú mèo white rủ nhau đi câu cá. Lừng chừng hai chú mèo bao gồm câu được không ít cá không thì các con lắng nghe bài thơ: Mèo đi câu cá của người sáng tác Thái Hoàng Linh nhé

*Hoạt đụng 2: dạy trẻ phát âm diễn cảm bài thơ”Mèo đi câu cá”

-Cô gọi thơ diễn cảm lần 1+Tranh minh họa bài thơ

+Bài thơ có tên là gì?

+Bài thơ vì chưng ai sáng sủa tác?

Để muốn nắm rõ hơn bài bác thơ gồm nội dung gì,chúng bản thân hãy thuộc lắng nghe cô đọc bài bác thơ một lần nữa thật diễn cảm với baboi minh họa nhé!.

-Cô gọi thơ diễn cảm lần 2 minh họa:

Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn

+Cô vừa đọc cho các con nghe bài xích thơ gì?

+Do ai là tác giả?

+Trong bài xích thơ kể đến ai?

+Trong bài bác thơ anh em mèo trắng đi làm việc gì?

=>Cô vừa đọc dứt bài thơ:Mèo đi câu cá của người sáng tác Thái Hoàng Linh,bài thơ nói đến 2 bằng hữu mèo trắng rủ nhau đi câu cá

Trích: anh em mèo trắng

Vác giỏ đi câu

+Mèo anh,mèo em câu cá làm việc đâu?

Anh ngồi bờ ao

Em ra sông cái

+Vậy mèo anh tất cả câu được cá không?mèo anh đã làm gì?

=>Mèo anh đã lười nhác ,buồn ngủ và đã ngủ luôn luôn một giấc,không câu cá và ỷ lại là đã bao gồm em rồi,thể hiện nay qua câu thơ:

Trích “Hiu hiu gió thổi

Buồn ngủ thừa chừng

Mèo anh ngả lưng

Ngủ luôn một giấc

Lòng riêng thầm nhắc

Đã gồm em rồi’’

+Thế còn mèo em thì như thế nào?có câu được cá không những bạn?

=>Mèo em ngồi bờ ao,và hy vọng được vui chơi giải trí cùng bè phái thỏ bạn, không muốn câu cá cần đã ỷ lại mang đến mèo anh

Trích: “Mèo em sẽ ngồi

Thấy bè cánh thỏ bạn

Đùa chơi múa lượn

Vui quá là vui

Mèo nghĩ: Ồ thôi

Anh câu cũng đủ

Nghĩ rồi hớn hở

Nhập đàn vui chơi”

=>Giải say mê từ “hớn hở”:Thể hiện nay sự vui mừng,thích thú.

+Kết trái của buổi đi câu của hai đồng đội mèo cố kỉnh nào?vì sao?

=>Vì hai bạn bè mèo trắng mọi lười biếng, ước ao chơi, không thích câu cá. Nên cuối cùng cả hai đồng đội mèo trắng rất nhiều không câu được nhỏ cá làm sao nên không có cá nhằm ăn

Trích: “Lúc ông khía cạnh trời

Xuống núi đi ngủ

Đôi mèo ăn năn hả

Quay về lều gianh

Giỏ em giỏ anh

Không con cá nhỏ

Cả nhì nhăn nhó

Đều khóc meo meo”

=>Giải phù hợp từ “hối hả”: biểu lộ sự cấp gáp,vội vàng cấp tốc chóng.

Từ “lều gianh”:căn nhà bé dại được lợp bằng tranh.

=>.Qua bài thơ Chú Thái Hòang Linh mong nhắn nhủ với chúng ta điều gì?

-> giáo dục đào tạo trẻ:Vì mải chơi và ỷ lại vào nhau nên đồng đội mèo đang không câu được bé cá làm sao và không tồn tại gì để ăn.Các các bạn nhớ không được lười biếng,không được ỷ lại vào tín đồ khác mà cần chăm chỉ,siêng năng thì mới có thể là con ngoan trò tốt của ông bà,cha chị em và thầy cô.

Cho trẻ đọc diễn cảm bài thơ

Cho trẻ hiểu diễn cảm 1-2 lần thuộc côCho trẻ phát âm thơ theo tổCho trẻ gọi theo nhóm bạn nam,bạn nữCho trẻ gọi cá nhânCho trẻ phát âm cả lớp nối tiếp dựa theo nội dung bài thơ

* Hoạt đông 3:Trò chơi”Thi đội nào nhanh”

-Các các bạn vừa đọc bài xích thơ rất lôi cuốn rồi.Các bạn nhớ đừng biếng nhác như hai bạn bè mèo nhé,bây giờ chúng ta thể hiện nay sự hoàn hảo và nhanh nhẹn của mình qua trò chơi”Thi đội nào nhanh”.

Xem thêm: Vai Trò Của Hồng Cầu Có Vai Trò Gì, Hồng Cầu Là Gì, Cấu Tạo, Chức Năng Của Hồng Cầu

-Cách nghịch và lao lý chơi như sau:Chúng ta sẽ sở hữu 3 đội:Mèo trắng,mèo vàng cùng mèo hồng,và ở trên này cô có những bức tranh cất nội dung của bài bác thơ và trọng trách các các bạn sẽ chạy lên search đúng tranh ảnh theo sản phẩm công nghệ tự nội dung của bài xích thơ cùng gắn vào bảng,đội nào cấp tốc hơn cùng gắn đúng đắn hơn thì vẫn chiến thắng.chú ý mỗi các bạn chỉ được lựa chọn một bức tranh đã nhập vào bảng với về cuối hàng

-Cô tổ chức triển khai cho trẻ em chơi

-Cô thừa nhận xét và đánh giá kết quả

-Cô tuyên dương trẻ.

Ngoài bài mèo đi câu cá